课堂总是充满了不可预见的时刻，尤其在一节普通的英语课上，趣事层出不穷。那天，阳光明媚，同学们坐在教室里，听着老师在讲课，气氛原本十分严肃。一场突如其来的风波打破了宁静的课堂。

班里有位同学被大家公认为“英语课代表”，学识丰富，发言频繁，一直以来都是老师的得力助手。这天，他因为一时兴起，向班上的同学提出了一个挑战：“谁能说出最多个使用‘c’开头的单词？”课堂顿时活跃起来，同学们纷纷举手，争先恐后地发表自己的见解。此举引发了一阵欢声笑语，原本的课堂氛围瞬间转变为一场诙谐的“语言竞技”。

随着比赛的进行，挑战的气氛愈演愈烈。每个人都试图提高自己的分数，教室内笑声不断。有人一边说着“cat”，一边做着可爱的猫咪动作，另一些则把“car”形容成一辆超级跑车，引得同学们一阵阵哄笑。突然，一个胆大的同学大喊道：“把课代表按在地上，来一个‘c’的挑战！”话音刚落，大家迅速围上去，模仿摔跤比赛的姿势。

虽然这个“摔跤比赛”并未真正开始，但是笑料不断，形成了一幅欢乐的场景。学霸课代表扮演着被“挑战”的角色，而其他同学则在旁边围观欢呼，情景仿佛变成了一场喜剧。有的同学甚至跳上桌子，模仿摔跤选手，似乎在争夺“最强语言者”的称号。

课室的老师在一旁摇头微笑，内心却暗自感慨，这种轻松的互动确实是学习的一部分。玩笑和挑战不仅增进了同学们之间的友谊，也让每个人在玩乐中巩固了英语词汇。

这个搞笑的小插曲迅速成为班级的传说，成为大家茶余饭后的谈资。每当提到“英语课代表”，总会有人忍不住笑出声，纷纷回想起那个充满欢声笑语的课堂瞬间。这样的经历让学习不再单调，反而多了几分乐趣，让人期待下一次的“风波”。